我校深入开展学习实践科学发展观活动已经进入到分析检查阶段，根据活动方案的安排，这一阶段要在前阶段学习实践活动的基础上，认真按照落实科学发展观的情况形成高质量的分析检查报告。学校党委充分运用学习调研阶段形成的调研报告，通过理论宣讲，专题辅导和主题论坛、解放思想大讨论，以及召开各种形式的座谈会、征求意见会和校级领导班子专题民主生活会的成果，形成了《分析检查报告（征求意见稿）》。
校党委副书记张爱淑主持座谈会，她代表校党委就分析检查报告的形成过程以及检查报告的总体框架向与会人员进行了简要的介绍。张书记说，本次座谈会主要是征求党外人士对《分析检查报告（征求意见稿）》的意见，听取大家对这个报告的看法。看看按照“四个理清楚”的要求写出的这个报告认识深不深、问题找得准不准、原因分析的透不透、思路清不清、措施行不行。
与会人员普遍认为：报告写得很好，比较全面，比较到位，尤其是第一部分，通过学习实践科学发展观活动，形成了新共识；学校党委对学习实践科学发展观活动抓得实；六个问题找得较为准确，通篇文字较为通畅。同时，大家对报告进一步修改完善提出了建设性的意见和建议。
张爱淑副书记在认真听取讨论发言后表示，校党委将对大家在座谈讨论中提出的意见和建议进行认真的梳理，并将充分吸收大家的意见和建议，对分析检查报告进行反复修改完善，使报告充分反映学校的实际情况，更好地凝聚大家的智慧和共识。